在小学低年级的语文学习中，词语填空是培养学生语言表达能力和想象力的重要方式。其中，“急得像什么”这类题目，不仅锻炼了学生的观察力和联想能力，还让课堂更加生动有趣。

“急得像什么”是一种常见的比喻句式练习，要求学生根据“急”的情绪，联想到生活中熟悉的事物或动物，从而完成句子。例如：“他急得像热锅上的蚂蚁。”、“她急得直跺脚。”、“小明急得满头大汗。”

对于二年级的学生来说，这类题目既具有挑战性，又充满趣味性。教师可以通过引导学生观察生活、想象情境，帮助他们更好地理解词语的含义和用法。比如，在课堂上可以组织学生进行角色扮演，让他们通过表演来体会“急”的感觉，再结合具体的比喻词进行填空练习。

此外，家长在家中也可以通过日常生活中的情景，如等车迟到、作业没写完、找不到东西等，引导孩子说出“我急得……”，从而加深对词语的理解和运用。这种寓教于乐的方式，不仅提高了孩子的语言表达能力，也增强了他们的思维灵活性。

在教学过程中，教师还可以适当拓展类似的题目，如“高兴得像什么”、“害怕得像什么”等，让学生在多样的语境中不断积累词汇，提升语言表达的丰富性和准确性。

总之，“急得像什么”这样的填词语练习，不仅是语文学习的一部分，更是培养孩子观察力、想象力和表达能力的有效途径。通过有趣的教学方式和贴近生活的例子，孩子们能够在轻松愉快的氛围中掌握知识，爱上语文学习。