【初三儒林外史读后感600字左右】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的一部讽刺小说，通过描绘科举制度下的士人生活，揭示了封建社会的种种弊端。作为初三学生，在阅读这部作品后，我对其中的人物、情节以及作者的讽刺手法有了更深刻的理解。
一、
《儒林外史》以科举制度为核心，围绕“功名富贵”展开，刻画了众多读书人的形象。书中既有醉心功名的范进，也有虚伪狡诈的严监生，还有清高自傲的王玉辉等。这些人物虽然性格各异，但都深受科举制度的影响，反映了当时社会对功名的盲目追求。
小说没有固定的故事主线，而是通过一个个独立的小故事串联起来，形成了一个整体的社会图景。这种结构使得读者能够从不同角度理解科举制度对人性的扭曲与异化。
作者吴敬梓以冷峻的笔触，揭露了科举制度下士人精神的空虚和道德的沦丧，同时也表达了对理想人格和清明社会的向往。
二、人物与主题对照表
| 人物 | 性格特点 | 代表事件 | 主题体现 |
| 范进 | 痴迷功名，喜怒无常 | 中举后喜极而疯 | 科举对人性的摧残 |
| 严监生 | 贪婪吝啬，虚伪做作 | 临死前点两根灯草才闭眼 | 封建礼教下的虚伪与贪婪 |
| 王玉辉 | 自命清高，迂腐守旧 | 认为女儿殉夫是“节烈” | 儒家伦理对人性的压抑 |
| 匡超人 | 由善变恶，堕落成奸 | 从孝子变为忘恩负义之徒 | 功名利禄对道德的腐蚀 |
三、个人感悟
读完《儒林外史》，我深刻体会到科举制度不仅是选拔人才的方式，更是束缚人心的枷锁。它让许多读书人失去了自我，只为了功名而活。同时，我也感受到作者对理想社会的呼唤——希望人们能摆脱功利的桎梏，追求真正的道德与人格。
作为初三学生，我们应该从这本书中吸取教训，树立正确的价值观，不被世俗所迷惑，努力成为一个有理想、有担当的人。
结语：
《儒林外史》不仅是一部文学作品，更是一面镜子，照出了封建社会的弊病与人性的复杂。通过阅读它，我们不仅能增长知识，更能反思现实，走向更加理性与成熟的人生。
